कलाशाला, विद्या समीक्षा केंद्र, विद्या अमृत पोर्टल, वर्चुअल लैब पहलों का शुभारंभ

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 शुरू होने के दो साल पूरे होने के अवसर पर 29 जुलाई को शिक्षा और कौशल विकास से संबंधित कई नई पहलों का शुभारंभ किया। इन पहलों के तहत डिजिटल शिक्षा, नवाचार, शिक्षा में तालमेल और कौशल विकास, शिक्षक प्रशिक्षण और मूल्यांकन जैसे क्षेत्रों सहित शिक्षा और कौशल विकास के पूरे स्पेक्ट्रम को कवर किया गया है। शुरू की गई कुछ पहलें इस प्रकार हैं:

• प्रौद्योगिकी प्रदर्शन के लिए आईकेएस-एमआईसी (IKS-MIC program) कार्यक्रम की स्थापना: यह अनूठी पहल भारतीय पारंपरिक ज्ञान प्रणालियों से प्रेरित और विकसित उत्पादों, प्रक्रियाओं के विकास को बढ़ावा देगी।

• स्कूलों में 75 भारतीय खेलों से परिचय (75 Bharateeya games in schools): इन पहलों का उद्देश्य बच्चों को भारतीय खेलों से परिचित कराना है। हर महीने, पीटी शिक्षकों के जरिए सीजन के हिसाब से उपयुक्त एक भारतीय खेल स्कूलों में शुरू किया जाएगा।

• स्थानीय कलाओं को बढ़ावा देने और समर्थन करने के लिए 750 स्कूलों में कलाशाला पहल की शुरुआत: इस पहल का मकसद बच्चों को भारत के विभिन्न कला रूपों के बारे में शिक्षित करना और उन्हें भारत की समृद्ध सांस्कृतिक विरासत को जानने, समझने में उनकी मदद करना है।

• छात्रों के करियर उत्थान और उच्च शिक्षा हासिल करने एवं आजीविका के अधिक अवसर प्राप्त करने में मदद के लिए इंदिरा गांधी मुक्त विश्वविद्यालय (IGNOU) के साथ साझेदारी: इग्नू के तीन साल के डिग्री कार्यक्रम में शामिल होने का अवसर मिलेगा। 

• वर्चुअल लैब की स्थापना: व्यावसायिक पाठ्यक्रमों में, महत्वपूर्ण थिंकिंग स्किल को बढ़ावा देने के लिए, रचनात्मकता के लिए जगह देने के लिए, विज्ञान और गणित में 75 वर्चुअल लैब और सिमुलेटेड लर्निंग के माहौल के लिए 75 कौशल ई-लैब 2022-23 में स्थापित की जाएंगी।

• विद्या समीक्षा केंद्र (Vidya Sameeksha Kendra) : NDEAR (National Digital Educational Architecture) के अनुरूप वीएसके एक संस्थागत केंद्र है, जो अपने कार्यक्रमों की सफलता के लिए प्रमुख हितधारकों द्वारा कार्रवाई के लिए डेटा आधारित निर्णय को बढ़ाने के लिए एकीकृत और साझा समझ विकसित करता है।

• विद्या अमृत पोर्टल: देश के विभिन्न हिस्सों में स्कूली शिक्षा में हो रहे सूक्ष्म सुधारों को बढ़ाने के लिए विद्या अमृत पोर्टल डिजिटल परियोजना को आगे बढ़ाया जा रहा है।

• स्कूल प्रमुखों और शिक्षकों के समग्र उत्थान की राष्ट्रीय पहल (NISHTHA: National Initiative for School Heads and Teachers Holistic Advancement): ECCE: इसका उद्देश्य आंगनबाड़ियों में उच्च गुणवत्ता वाले ECCE (Early Childhood Care & Education) शिक्षकों का शुरुआती कैडर तैयार करना है।